Resumen
Cursos de formación en Medicina de Urgencias para médicos residentes: ¿sabemos de dónde partimos?
Filiación de los autores
DOI
Cita
Montero Pérez FJ, Gosálbez Pequeño B, Muñoz Ávila JA. Cursos de formación en Medicina de Urgencias para médicos residentes: ¿sabemos de dónde partimos?. Emergencias. 1999;11:96-10
Resumen
Objetivos: Valorar el grado de conocimientos en Medicina
de Urgencias y Emergencias que los médicos internos
residentes tienen en el momento de su incorporación al
hospital, para iniciar su programa de formación y poder desarrollar
así los cursos de Medicina de Urgencias con el nivel
adecuado en función de los conocimientos previos del alumno
y conseguir su máximo aprovechamiento. Métodos: Estudio de
observación realizado mediante encuesta llevado a cabo con
médicos residentes del programa M.I.R. en el momento de su
incorporación al hospital durante los años 1995, 1996 y 1997.
El cuestionario constaba de variables referentes a datos personales,
conocimiento de técnicas, experiencia clínica y conocimientos
teóricos relacionados con la Medicina de Urgencias y
Emergencias. Resultados: Fueron incluidos en el estudio un
total de 153 médicos residentes. Su edad media fue de 27 años
(DE=3,78). En el apartado de conocimiento de técnicas, casi la
mitad de los encuestados (48,4%) conocían la sutura de heridas,
mientras que sólo el 17,7% refirieron saber realizar sondaje
vesical o inmovilizar una fractura. En las variables dirigidas
a conocer la experiencia clínica de los encuestados, más del
50% de los mismos había presenciado alguna vez un edema
agudo de pulmón, el 88,9% había asistido alguna vez a una intervención
quirúrgica, y el 81,7% había realizado alguna vez
una historia clínica completa. El resto de las variables de este
apartado (palpación de abdomen en tabla, presenciar a un paciente
en shock, una parada cardio-respiratoria (PCR), información
de exitus a familiares, asistencia a accidentados o realización
de lavado gástrico) alcanzaron porcentajes de respuesta
positiva inferiores al 50%. En cuanto a conocimientos teóricos,
el 90,9% de los encuestados conocía el significado de las siglas
PCR y RCP, el 69,9% conocía la posición de seguridad ante
paciente inconsciente, el 17% reconocía saber interpretar
adecuadamente un electrocardiograma y el 32,7% interpretar
una radiografía de tórax. Conclusiones: Los médicos residentes
muestran un conocimiento insuficiente de la Medicina de
Urgencias en el momento de su incorporación al hospital para
iniciar su formación. Por ello, es imprescindible la realización
de cursos de formación en Medicina de Urgencias para cuyo
máximo aprovechamiento es fundamental conocer el nivel de
conocimientos previo que el alumnado posee.