Resumen
REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR BÁSICA EN LA FORMACIÓN PREGRADO DE ENFERMERÍA
Filiación de los autores
DOI
Cita
Pérez Olmo JL, Becerro Río C, Beaskoexea Beaskoexea L, López Picazo A. REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR BÁSICA EN LA FORMACIÓN PREGRADO DE ENFERMERÍA. Emergencias. 1998;10:376-80
Resumen
Objetivos: Conocer los planes formativos actuales
de reanimación cardiopulmonar básica (RCPb) en
las diferentes Escuelas Universitarias de
Enfermería de la Comunidad de Madrid (EUE).
Valorar los conocimientos de RCPb de los alumnos
de tercer curso. Conocer la apreciación personal de
los alumnos y la valoración de la formación
adquirida.
Material y métodos: Estudio analítico realizado en las
11 EUE de la Comunidad de Madrid y en los
alumnos de tercer curso, durante el mes de mayo de
1996. El estudio se diseñó en base a tres fases: a) La
1.ª, una entrevista personal con la dirección de los
distintos centros, donde se obtuvo información
puntual sobre sus planes de estudio. b) La 2.ª fue la
realización de un test de preguntas cerradas, para la
valoración de conocimientos. c) La 3.ª y última
constó de una encuesta subjetiva donde los alumnos
valorasen el mencionado tema dentro de su
programa general de estudios.
La colaboración obtenida por parte de la
población fue en la primera fase del 100% en las
EUE de la Comunidad de Madrid. En la segunda y
tercera fases, la colaboración obtenida fue del
51,63% del total sobre una población de 856
alumnos.
Resultados: El 10% de las EUE no imparte
conocimientos de RCPb, y el resto lo hace dedicándole
un tiempo medio de 3 horas teóricas y 3 horas prácticas. El 80% de estas escuelas realiza evaluación
y sólo el 50% se basa en protocolos de actuación.
En la segunda fase se consideraron aptos el 41,8%,
según el test realizado y la valoración del mismo, y
en la tercera fase el 98,8% del alumnado se
consideraba capacitado para actuar en una parada
cardio-respiratoria.
El mayor porcentaje, tanto de la valoración téoricopráctica
como de satisfacción, se sitúa entre el 7 y el
8 dentro de una escala sobre 10, y destacan la
enfermería de la unidad de cuidados intensivos y del
sistema prehospitalario como los más adecuados para
impartir dicho tema.
Conclusiones: Creemos necesaria una unificación de
criterios en las EUE de la Comunidad Autónoma de
Madrid, con respecto a los módulos formativos en
maniobras básicas de reanimación, con objeto de formar
profesionales de alta calidad capaces de dar respuesta
integral a las posibles situaciones de emergencia.