Resumen
Profesionales de grado medio como parte del equipo médico de atención a las emergencias en EE.UU: funciones, responsabilidades y directrices futuras
Stahmer SA, Harrison D, Rosado S
Filiación de los autores
University of North Carolina/Chapel Hill, Department of Emergency Medicine, Chapel Hill, Carolina del Norte, EE.UU. Clinical Associate Faculty, Duke University School of Medicine, Clinical Observation Unit, Division of Emergency Medicine, Duke University Hospital, Durham, Carolina del Norte, EE.UU.
DOI
Cita
Stahmer SA, Harrison D, Rosado S. Profesionales de grado medio como parte del equipo médico de atención a las emergencias en EE.UU: funciones, responsabilidades y directrices futuras. Emergencias. 2014;26:61-8
Resumen
El concepto de formar a profesionales no médicos en cuidados sanitarios se originó a
mediados de los años 60, cuando hubo una escasez prevista de médicos de atención
primaria (AP) y pretendía cubrir dicha escasez. Desde entonces, sus funciones, responsabilidades y autonomía se han desarrollado en diversas direcciones. El objetivo original era que estos profesionales de grado medio (PGM) proporcionasen atención a los
pacientes menos graves y trabajaran bajo la supervisión de un médico, pero en los últimos
años muchos están trabajando con una relativa autonomía, al atender a un número
creciente de pacientes con enfermedad aguda y asumir responsabilidades más allá
del cuidado directo del paciente. La literatura disponible muestra que la calidad de la
atención proporcionada por los PGM es comparable a la de los médicos. Tienen potencial
para cubrir importantes áreas de la atención como la comunicación con el paciente,
el control del cumplimiento de las directrices en los cuidados y otros aspectos como
la educación y la investigación. Son necesarios estudios actualizados para garantizar la
homogenización y normalización en su formación, para definir el alcance y la práctica
clínica de la atención que deben prestar y sobre la preocupación de los urgenciólogos
por la amenaza profesional que puedan representar.
